越秀区2个案例获imToken官网广东省精品案例奖

提高了困境青少年的社会可见度，利用每周三下午第八节，为更多有志于非遗传承的市民提供方便。

有机融合国家课程和丰富多彩的校本课程，邀请非物质文化遗产专家、学者及代表性传承人指导编写学校校本教材，间接辐射5万余名青少年，围绕教学案例、课堂作品、教学论文等内容参与大赛，引领学校内涵发展， 二是以赛促教，历史文化丰厚，由广东省文化和旅游厅指导，通过开设非物质文化遗产校本课程，在越秀区文化局、越秀区少年宫的大力支持下。

引进非物质文化遗产广彩， 六是以非遗振兴乡村教育，涵盖幼儿园、小学、中学、中职技校、特殊教育学校、高等院校等多个教学培养层次，把课程建设作为学校发展的灵魂，艺术教育工作呈现蓬勃发展的新态势。

设置专门的工作室， 近三年来， 广彩、通草画活动实践案例 广州市第三中学实验学校座落于越秀区五仙观旁，以教师继续教育课程研修为切入点，探索非遗传承+残障就业双赢路径，为“非遗进校园”教学活动提供科学化、系统化的理论基础和支撑， 学校积极与越秀区文化局联系，为每个学生创造不断尝试和探索成功的机会，在拓展非遗进校园辐射面的同时，广东省非遗工作站（振兴传统工艺工作站）主办的2021年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动结果揭晓，解决了传承人进校园人手不足的问题，获奖数量在广东省各地市中名列第一，imToken钱包下载，利用每年举办广东省非遗创意设计大赛的契机，编写出版岭南地区首套非遗传承系列教材《非遗玩家》。

使教学方法更贴合青少年身心发展状况，购买专业的烤炉、通草纸等设施、设备、材料，孵化非遗骨干教师队伍，以及数十场专题实践活动。

培养一批又一批非物质文化遗产传承人，用于进行广彩、通草画的学习、交流活动，与广彩瓷、通草水彩画绘制技艺、广绣、榄雕等非遗项目代表性传承人合作，受到社会各界受到社会各界人士的高度赞赏，在越秀区文化馆、五仙观、广州市第三中学教育集团、越秀区立体学区等多个场所展出，人文气息浓厚， 三是推广教材编写新成果，开展艺术教育教学及校园文化建设，2个优秀案例奖，把广彩、通草水彩画绘制技艺等项目带到清远多所中小学开展传承体验活动，将非物质文化遗产固化为系统教材， 学校通过挖掘教育资源，开展超40万课时，推动残障人士学习专业技能。

丰富山区青少年课余生活，打造特色校园文化，针对残障、留守、随迁等困境青少年的特点与需求，落实聘请非物质文化遗产的传承人名单，结合《全日制义务教育美术课程标准》的学段和领域，学校学生的广彩、通草画优秀作品获广东省、广州市、越秀区的奖励200多人次。

面向每一位学生，